关于进一步加强我县高三网络教学的建议和要求

教科院  高中部

各高中：

由于形势特殊，各高中高三年级的网络教学工作已经实施了一个月，在总结我县学校前期高三网络课堂教学工作经验的基础上，为了适应疫情防控形势发展的要求，进一步提高我县学校高三网络教学管理，提高复习备考质量，现提出如下建议和要求。

一、时间安排

暂时按3月份一个月的高三网络教学进行计划，每一天的时间参照学校过去同期的作息时间表安排，也就是每天从早上6:00左右到晚上10:00左右，白天排8节课（考虑网络教学的特殊要求，课间时间建议调整为15—20分钟，饭后的时间稍微缩短），另外安排早晚自习，具体可参考我室高一高二年级第四周的教学安排。

二、具体任务

1、毫不放松抓好疫情防控工作。一是积极开展防疫消毒工作，确保校园环境安全卫生。二是认真上好卫生保健和健康教育课，培养学生个人卫生好习惯。三是做好师生个人健康情况及现居地情况统计，精准到人。

2、科学研判做好复课开学准备。一是关注疫情发展情况及各级政府和教育主管部门的通知要求。二是做好复课开学前的校园各项准备。三是做好开学后的疫情防控工作方案。四是督促外地返蕲教师们做好居家隔离，确保复课开学时能按时上课。五是根据网络教学实施的进程，调整教学计划，做好教学衔接。

3、团结协作优化线上教学质量。一是学科组教师间的集体协作，每周一次的集体备课必须坚持，学校蹲组领导要全程参与学科组集体备课的视频会，学科组的集体备课流程和记录要按平时的管理模式进行。二是同一班级任课教师与班主任间的协作，班主任与任课教师间每周都要进行学生学习情况的沟通交流，学校包班领导要加入班级学生群和班级家长群，利用班级活动时间保证每周一次与学生或家长集体沟通反馈。三是年级管理的协调，学校主要领导要全程参与高三网络教学管理过程，及时指导解决实际问题，学校年级主管一般教学任务都不轻，有的还是班主任，建议非常时期加强年级管理力量，按每人负责4—5个班的情况充实管理人数。四是学校间的团结协作，主要表现在沟通网络教学的管理，如课堂方式、资源使用、教学检查、月考组织等。也可以是不同学校同层次班级间的团结协作，主要是资源共享和协同考试，对比分析。

4、加强管理落实高三复习备考。一是网络教学平台。原则上不作统一要求，可以一校一案或一班一案，学生和老师用得最得心应手的就行。二是学科教学资源。学校所订的教辅一般都能提供电子稿及配套PPT，各级主管部门推送了一些资源、书商网站为抢占市场也提供了一些资源，教师的资源可以多一点，但是发给学生的学习资源一定要控制，保质限量。三是全天候的上线。按平时的学校管理，从学生的起床到就寝，全天候都应该安排有教师陪伴，网络教学更要坚持这一点，包括饭后学生自习的时间要落实教师进群（学生不上线的可以进家长群，让家长督促孩子）。学校要提醒教师，网络教学也是正常的工作，要着正装不能穿睡衣。四是作业布置检查和统计分析。早晚自习和课余时间一定要有明确的作业布置，布置的作业一定要按时间检查，作好学生完成情况和错误情况的统计分析，针对性评讲。五是培优补差。网络教学的形式下，师生的时间更灵活机动，也不存在过份关注某个学生可能导致其他学生有意见的情况，学生的个别辅导应该比过去学校集体教学更有优势，关键是要定好培优补差的名单，落实具体任务。

5、沟通交流发挥家庭教育作用。一是面向家长的家庭教育指导，可以通过推送书目文章等方式，也可以通过向家长群发学校的讲话录音（如衡水中学的本学期国旗下讲话）、定期组织家长围绕话题讨论等，要通过指导让家庭教育能够与学校教育合拍同步，而不是产生阻力。二是发挥家长群和家长委员会的作用，在网络学习时，可以要求他们对自己孩子和班级共同体学习情况进行监督管理，及时的传送学习照片，通报学生学习状况等。三是逆向交流，发挥家长行业多样性的优势，让家长向学校教育、班级管理提建议，如家长是医护人员的，可以在班级活动时间向学生或其他家长讲家庭疫情防护知识等。

6、关心老师关注特殊困难学生。一是关注三类特殊教师，对年龄偏大且学习能力弱的老师，选取同学科组年轻教师与他一对一联系，解答网络教学过程中的技术困惑；对暂居外地不能返校的教师，提供相关证明材料，及时通报有用信息，尽力帮助他们早日返校；对因感染隔离或治疗的教师，加强心理沟通，分解工作任务，关怀家庭生活。二是三类特殊学生，对因网络条件不能及时同步学习的学生，可以电话指导他们就近借阅教材教辅自主学习；对因感染隔离或治疗的学生，加强心理疏导，舒缓压力；对身边没有父母陪伴的学生，加强关爱关怀和学习督促。各学校一定要摸清这类学生的底数，对因为各种原因不能同步完成网络学习的所有学生，要制订方案，保证他们将来返校后能够顺利补上相关的学习内容。

    各高中，下一个月我们要进一步调整心态，保持定力，优化环节，客观认识网络教学的弊与利，优化网络教学管理，提高线上课堂效率，确保复习备考质量，誓夺高考最终胜利！